Este repositório reúne materiais educacionais desenvolvidos para a aplicação de uma sequência didática interdisciplinar sobre morcegos, fundamentada na perspectiva da Educação Ambiental Crítica, integrando conhecimentos científicos, culturais e sociais.
Os recursos foram elaborados para subsidiar o trabalho de professores do Ensino Médio e promover o protagonismo dos estudantes, contribuindo para a desconstrução de estigmas socioculturais associados aos morcegos e para a valorização da biodiversidade e da conservação ambiental.
- Desconstruir estigmas e preconceitos associados aos morcegos
- Reconhecer a diversidade biológica e funcional dos morcegos
- Compreender os serviços ecossistêmicos prestados por esses animais
- Estimular a leitura crítica da mídia e das representações culturais da natureza
- Promover a educação ambiental de forma interdisciplinar
📁 recursos-educacionais-sequencia-didatica-morcegos
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├── 📘 Recurso_do_Professor.pdf
│ └── Planejamento da sequência didática, planos de aula,
│ orientações metodológicas, critérios avaliativos
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├── 📗 Recurso_do_Aluno.pdf
│ └── Textos informativos, atividades investigativas,
│ exercícios reflexivos e propostas interdisciplinares
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└── README.md
O Recurso do Professor apresenta o planejamento completo da sequência didática, organizada em dois módulos, totalizando dez aulas de 50 minutos, com:
- Fundamentação teórica em Educação Ambiental Crítica
- Planos de aula detalhados
- Propostas interdisciplinares
- Estratégias de mediação pedagógica
- Critérios de avaliação formativa
- Proposta final de intervenção artística-científica
O Recurso do Aluno foi elaborado para promover a aprendizagem ativa e significativa, contendo:
- Conteúdos sobre biologia, ecologia e diversidade dos morcegos
- Discussões sobre imaginário popular, cultura e preconceitos
- Atividades investigativas e reflexivas
- Propostas de divulgação científica e intervenção artística
Autora:
- Lyvia Roberta Martins de Castro Hallite
Orientação:
- Profa. Dra. Maria José de Oliveira Campos
Coorientação:
- Msa. Fernanda Nogueira Lopes
Colaboração:
- Prof. Dr. Milton Cezar Ribeiro
Este recurso educacional foi desenvolvido como Trabalho de Conclusão do Curso de Ecologia da:
- Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP) – Campus Rio Claro
No âmbito do:
- Laboratório de Ecologia Espacial e Conservação (LEEC)
- Programa de Pesquisa Ecológica de Longa Duração – Corredor Cantareira-Mantiqueira (PELD-CCM)
ALMEIDA, M. F.; QUEIROZ, L. H. Os morcegos na história do Brasil. In: COSTA, L. M.; LAMIM-GUEDES, V. (orgs.). Morcegos: além dos mitos. v. 2. São Paulo: Na Raiz, 2025. p. 39–50.
BERNARD, E. et al. Uma análise de horizontes sobre a conservação de morcegos no Brasil. Mamíferos do Brasil: genética, sistemática, ecologia e conservação, v. 2, p. 19–35, 2012.
BERNARDE, P. S. Animais “não carismáticos” e a Educação Ambiental. Revista Sul-Americana de Educação Básica, Técnica e Tecnológica, v. 5, n. 1, 2018.
BOYLES, J. G. et al. Economic importance of bats in agriculture. Science, v. 332, n. 6025, p. 41–42, 2011.
MILLENNIUM ECOSYSTEM ASSESSMENT. Millennium Ecosystem Assessment. Washington, DC: Island Press, 2005.
ASSOCIAÇÃO MICO-LEÃO-DOURADO. Conectando florestas para salvar a espécie. Silva Jardim, RJ.
AGÊNCIA SENADO. Senadores apresentam projetos para derrubar normas da Funai. Senado Notícias, 1 mar. 2021.
Material destinado exclusivamente para fins educacionais, sem fins lucrativos.